教學實驗室標準化建設是一項內(nèi)涵非常豐富（plump)的工作，概括來說，包括硬件、軟件兩個方面的標準化、規(guī)范化。實驗室通風結構和設施、安全操作規(guī)程、安全設備適用于對健康成年人已知無致病作用的微生物，如用于教學的普通微生物實驗室等。細胞實驗室國家重點實驗室是由國家評的，評上后以后每年可以從國家多拿些錢，全國有幾百個，而且研究方向比較窄。國家實驗室和國家重點實驗室是兩個完全不同的概念，不是一個重量級上的，五個國家重點實驗室也比不上一個國家實驗室。實驗室通風每類生物安全防護實驗室根據(jù)所處理的微生物及其毒素的危害程度各分為四級。各級實驗室的生物安全防護要求依次為：一級最低，四級最高。硬件方面包括實驗器材、設備(shèbèi)、實驗用房等；軟件方面則包括儀器設備的合理配置、規(guī)范化的管理、教師的隊伍建設、實驗教學資源、課堂應用等。過去幾年，各地通過實施國家、省級等各級各類工程項目，經(jīng)過多方面的合作(collaborate)和努力，在硬件配備方面取得了跨越式的進步，實驗室達標情況不斷看好。但同時，我們要做到實驗室的標準化建設“兩手都要抓，兩手都要硬”，不僅每個硬件指標要達到標準化要求，而且隊伍建設、管理規(guī)范、課堂應用等每個環(huán)節(jié)都要有所顧及，進而使整個學校達到標準化。要明確，在實驗室標準化建設的進程中，“應用”始終是放在第一位的。
實驗（experiment)室硬件建設主要包括大型實驗儀器設備(shèbèi)設備的購置、實驗室環(huán)境建設等。衡量一所大學辦學水平的一個重要指標就是教學、科研實驗條件裝備情況。建設高水平大學、培養(yǎng)高素質、創(chuàng)新型人才離不開高水平的實驗室和先進的儀器設備。進行科學研究，必須擁有先進的大型高端精密(precise)儀器和良好的實驗場所來保障(起保障作用的事物)正常運轉。干凈的墻面、明亮的房門窗戶、寬敞的空間、整齊又擺放合理的儀器設備、清潔的實驗臺面，這些良好的實驗室環(huán)境和設施，能給學生和科研人員帶來舒服又爽心悅目的心情，也是保證大型儀器設備正常發(fā)揮作用、提高學生實驗教學質量、科研人員順利開展(kāi zhǎn)實驗研究的前提。